艾玛女王强制取精黄金

用中国式现代化的伟大成就讲好“故事”，让青年学生“听得进”。中国式现代化是历史的、发展的、具有中国特色的现代化，是中国共产党人带领一代代中国人民经过千辛万苦的追寻和千难万险的实践创造的人类文明新形态。中国式现代化蕴含了习近平新时代中国特色社会主义思想在理论和实践上取得的重大进展和历史性突破。中国式现代化在新时代取得的伟大成就是“中国故事”的重要组成部分，是优化高校思政课教学、推进思政课内涵式发展的重要资源。中国式现代化故事所叙述的宏阔实践与青年学生的成长时空高度重叠，是他们所感知的世界、时代和生活，能够使学生对实践背后蕴含的理论产生天然的亲切感，有助于理论传播，并进而“掌握群众”。同时，以故事的形式将中国式现代化取得的伟大成就讲出来、说清楚，能让青年学生听得懂、记得住，对他们进一步坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，清晰认识青年肩负的历史使命，具有潜移默化的浸润作用。比如从十八洞村的山乡巨变讲中国脱贫攻坚、扎实推进共同富裕的实践；从嫦娥六号“九天揽月”讲中国加快实现高水平科技自立自强的决心、信心；从金砖国家扩容、“一带一路”朋友圈越来越大讲中国国际影响力的提升等，都能通过故事鲜活、形象的特点将抽象的理论讲得接地气、有滋味，使思政课变成学生越来越想听、越来越爱听的课。

今年是习近平总书记作出“加快传统媒体和新兴媒体融合发展”重要指示十周年。与会嘉宾表示，要以此次座谈交流会为契机，进一步深入领悟习近平总书记关于媒体融合的重要论述精神，加强新时代新型主流媒体建设，更好承担党报集团的使命任务。

“我们守护的不仅仅是一片片树林，更是人类的未来。这里每一棵树都是生态系统中不可或缺的一部分，为我们提供了一个美丽、宜居的家园。”谈及守护生态36年的感悟时，刘平杰如是阐释。

“澳门未必有先发优势，但可以后来居上。”他说，澳门的发展空间宽阔，“国家给予澳门的舞台有多大，澳门就会迈出多大的步伐。”(完)

李广苏的初三化学老师田振说，李广苏上学的时候喜欢问问题。有一次上实验课，同学们对实验程序不太明确，李广苏主动要求上台跟老师一起做实验。李广苏认真主动的态度，更是让他加深了对李广苏的印象。